金沙总站6165登录入口|首页(歡迎您)

学校要闻
当前位置: 首页 > 学校要闻 > 正文

我与职教共奋进︱马玉英:耕耘在职业教育的园地里

发布日期:2022-07-08 点击: 发布人:

30年开拓进取,30年砥砺奋进,从“山东大学电子维修培训学校”,到“山东凯文科技职业学院”,直至“金沙总站6165登录入口”,经过30多年的发展,金沙总站6165登录入口走出了一条“凸显工科特色、注重内涵建设”的职业技术大学发展之路,为山东乃至全国各行各业输送了大批高素质专业技术技能型人才。今天的金沙总站6165登录入口,正乘着新时代的浩荡东风,在培养高层次技术技能人才、铸造大国工匠的职教道路上薪火相传、阔步前行。身为金沙总站6165登录入口人,我也在这波澜壮阔的发展潮流中青春放歌,梦圆职教,这怎能不令人感到由衷地骄傲和自豪呢!

 

岗位十年,倾洒满腔的热血


盛年不重来,一日难再晨,时间是一条金河,悄悄地从指尖溜走。20118月,我走出大学校园,迈进金沙总站6165登录入口校门,开启了从事电子信息专业的教学之旅。十年来,我与学校共同成长,见证了学校事业的建设和发展。先后担任班主任、教学秘书、教学科长、教学副院长、院长职务,履行着一名职教老师勤勤恳恳、兢兢业业铸魂育人的职责使命。

黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。十年来,品尝过职教探索的艰辛,享受过共同进步的喜悦,更重要的是不负光阴不负己,在金沙总站6165登录入口这片富有魅力的热土上,播种下一颗颗希望的种子。

三尺讲台育桃李,一片丹心绘青春。十年如一日的职业教育,让我感觉到:传授给学生知识、更新自己的知识储备,给自身带来的满满的成就感,以及投身技术革新、技能赛事历练,感受到技艺传承的喜悦,更是在精修教学业务知识过程中,时时淬炼了教学管理能力。微风不燥,岁月静好,心怀梦想,执着前行。

功夫不负有心人,历经十年努力拼搏,我于20223月晋升为教授,同年5月,并入选山东省第三届青年技能名师培养计划。我先后获得山东省职业教育教学成果奖一等奖,山东省高等学校科学技术奖三等奖,山东省教育教学成果奖三等奖,济南市优秀教师、济南市青年技术创新能手等称号。指导学生参加各类职业技能比赛,获得省级以上奖励16项,发表教科研论文24篇,其中高水平论文6篇。



 

砥砺奋进,放飞青春的梦想


在开展职业教育专业建设中,我与教研室同事不断深入企业、院校进行调研,为更好地培养产业需要的高层次技术技能人才蓄力。通过各类交流会议进行经验分享,把近几年职业本科专业建设的经验加以推广,让社会各层面能够更多地理解职业本科教育,促进产教融合和院校交流合作。

年年桃李,岁岁芬芳。我所在的人工智能学院经过近十年发展,学生规模由原来的500多人增加到5600余人,教师由20人增加到80余人,专业由8个增加到19个,其中本科专业6个,教学方式由传统教学变成多样化、灵活性、项目化、模块化、学徒制,“内涵建设、特色发展”办学成果显著。每次的探索与尝试都是经验的积累,当每次通宵达旦的努力传来好消息的时候,就会更加坚定了我投身职业教育的信心。2021年山东省高水平专业群立项、山东省工业互联网产业化实训基地建设项目、山东省大数据人才创新基地、济南市产教融合示范专业群、济南市市校融合质量建设工程项目、济南市产教融合现代学徒制试点等等专业建设项目的建设立项,无不体现了学校对电子信息类专业建设的大力支持与成果肯定,同时更坚定、鼓舞了我勇于探索、不懈奋斗的信心和力量。



 

只争朝夕,奔赴未来的热爱


润物无声,育人无痕。“教育教学是一门艺术,当教师就应该去热爱他的专业、热爱他的学生,因为只有这样才称得上合格,才对得起老师这个光荣的称号” 。无论在哪个岗位,做好教师职责本分,用心学习,尽情闪光,不断积累职教经验,拓展业务能力水平,才能培养出更多的高素质技术技能人才。

而今,新修订的《职业教育法》51日正式实施,这既是职业教育累累硕果的见证,又是下一轮春耕的动员。新时代、新起点、新征程,迎接新的机遇和挑战,围绕学校专业定位和人才培养目标,我们将继续推进教学改革,大力提升专业建设整体水平,全面提高人才培养能力,为共建国家职业教育创新发展高地持续发力,开启职业教育的新篇章。

 

 


 

供稿︱人工智能学院

编辑︱刘太山